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北京中医药大学大四学生李之彤（化名）有一个弟弟，在上小学六年级。她介绍，今年寒假弟弟的作业很少，完成起来轻松很多。“‘双减’前，每到放假都会领很多卷子，这次就只有寒假作业手册”。
李之彤介绍，玩、家务、体育运动、个人兴趣填满了弟弟的这个寒假。“每天都会出门踢足球或打篮球。在家时会跟着做家务，像扫地、墩地、刷碗，还和妈妈学起了做饭，家里大大小小的活儿他都乐于参与”。
她说，学校还以必做结合选做的形式，向学生征集寒假“冬奥”作文，弟弟非常关注冬奥会，“创作”动力十足。“弟弟喜欢看课外书，尤其是历史类、悬疑类的，这个假期读了不少这方面的书籍”。
马一菡（化名）今年读小学四年级。她的妈妈向记者介绍，假期里孩子每天只花半个多小时就能完成学校作业。此外，她每天额外给孩子布置作业，保证寒假里的学习生活充实。“孩子性格外向，喜欢玩，额外留作业是不让她玩得太‘疯’。我也会经常带孩子出门运动，比如滑旱冰。孩子平时在家也会帮大人刷刷碗、收拾屋子”。
北京西城区家长宁馨（化名）的儿子今年读初一，这个寒假，平均每天只需不到1个小时，就能完成全部书面作业。课余时间多了，孩子每天都能做一些喜欢的事情，比如听音乐、看新闻、观冬奥、研究美食。还要打卡体育锻炼项目，像仰卧起坐、平板支撑、跑步等。因为热爱公益，假期里还有计划地参加了社区志愿者活动、冬奥小导游公益活动等。
这个寒假，孩子们的时间都是怎么安排的？数据显示，自主在家学习的情况最多，比例达到61.2%，其次是坚持体育锻炼（55.3%），第三是帮忙做家务（48.4%）。之后主要还有：参加社会实践（36.1%），阅读课外读物（35.0%），发展兴趣爱好（27.8%）。此外，也有21.5%的受访家长给孩子安排了学科类补习，20.3%的受访家长安排了兴趣班。
通过观察，60.6%的受访家长感到周围大多数孩子在这个寒假实现了减负，有39.4%觉得实现的是少数。交互分析显示，受访初三家长感到实现了减负的比例相对较低，为54.4%。
64.4%受访家长担心孩子不能自主有效学习
李之彤对记者说，弟弟的成绩一直在班级名列前茅，加上北京市的锁区政策，升学压力不大。这个假期老师留的作业少了，有了更多时间，能够拓展兴趣、做家务、做运动，也有更多时间玩网页游戏了。同时她也表示，平时大人也有自己的工作和事情，很难一直陪伴孩子，经常担忧怎么能更好地安排孩子的空闲时间。“孩子们大都不喜欢在课余时间学习。我们尽量多让弟弟看他感兴趣的课外书，有效安排时间”。
刘月（化名）的孩子今年上小学六年级。这个寒假孩子做作业的时间大大减少。她坦言，自己平时很忙，辅导能力也有限。对孩子的规划能力、自主学习能力、自律性都比较担心。“假期里课业任务少，孩子玩心大，有点担心成绩会下降”。
